培养目标：本专业培养具有高尚的教师职业道德，浓厚的人文科学底蕴，科学的儿童观、教师观、教育观，较强的保教能力及自我发展能力的高素质专业化的“四有”幼儿园教师。

主干课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿卫生学、幼儿行为观察与分析、幼儿文学 、教师书写、幼儿园教学活动设计、幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园班级管理、幼儿园环境创设、音乐基础与儿歌弹唱、舞蹈基础与幼儿舞蹈、美术基础与手工制作等。

就业方向：保育员、早教老师、幼儿教师、艺术类培训机构的课程顾问、幼儿培训机构管理人员幼儿园园长、园长助理等。