问：如何注重美术创新思维的培养 激发学生学习兴趣

答：在高中阶段，成都宏文学校开设了艺术与设计、数字媒体、音乐课程，数字媒体艺术课程，包括摄影、电影制作、 数字动画、网站设计和数字游戏设计;艺术与设计包括纯艺术、平面设计、三维设计;音乐包括乐器、作曲、声乐等，学校从多个领域多个维度来培养孩子艺术才能。

问：你是否了解“经济学”?其背后有怎样的思维模式?

答：成都宏文学校通过不同的路径来帮助培养学生在职业目标方面的素养，其中一个路径是专为对创业或金融感兴趣的学生设计的。从学校以往申请情况来看，学生取得了很大成功——进入了世界各地的大学。

这些对金融感兴趣的学生还学习经济学、物理学或计算机科学，以帮助他们在英国G5大学中竞争金融方面的量化大学课程。为了帮助自己在课堂外发展，许多学生选择参加国际经济比赛或公共服务。学校拥有来自该地区的竞争团队，学校还帮助这些学生找到合适的实习机会，会得到了集团金融公司的支持，宏文学子在自己感兴趣的领域进行一些独立的研究，以加深他们的学习，更清楚地了解他们未来。

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问：宏文学校如何培养孩子参加各种竞赛?

答：成都宏文学校拥有一支富有创新教学方法和经验的教师队伍，硕士、博士学历教师比例高，且大部分外教是来自世界学府的高学历人才，数学、化学、信息技术及计算机、物理、生物等科目，开发基础学科知识点学习与高端前沿科学发展互通。

宏文学校重视培养孩子各项竞赛培养训练，注重学生的思维能力，提高竞赛学生在申请大学时的“综合竞争力”，通过国际竞赛指导，同学们可以充分巩固、完善学科的知识体系，在提升知识基础水平的同时，为大家参加后续的相关科研活动打下坚实的基础。

问：如何培养学生核心素养和创新思想?

答：学校开展了针对5到12年级的学生研究项目，参与该项目的学生，可选择任意一个自己感兴趣的课题进行研究性学习，并将学习的过程和研究成果汇总成全英文报告，还要接受学校的全英文答辩。

兴趣多元、眼界开阔、知识面广，宏文学校以“宏扬科学精神，文化陶冶情操”的文化引领学校发展，关注学生学习兴趣特长培养，致力于培养学生核心素养和创新思想，让更多学生走向世界舞台!

问：学校开设多少门兴趣课程?

答：小学、初中开设网球、篮球、足球高段、我爱发明、思维数学、天文观察、素描画、日本语言与文化、世界文化日、声乐、植物标本馆、国画、舞蹈、国学沙画、3D打印、机器人编程、吉他及舞蹈一对一项目、钢琴一对一、国际象棋、围棋、帆船等课程。

高中ECA课程开设象棋、斯诺克、网球、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跑步、模拟联合国、德语社团、韩语、日语、世界文化日、商业、公共演讲、电影研究、黏土、手工、丝网印刷、无限万花筒、化学支持俱乐部、探索安仁、游戏开发、数学竞赛、志愿者服务、地球化学探索、帆船等课程。

问：学校如何培养音乐爱好的学生?

答：宏文学校在高中阶段开设音乐课程，包括古典、近现代音乐鉴赏、表演课程等。音乐具备了传承文化的重要优势，多元文化交融的背景下，老师通过音乐进行传统文化的教育，同时引导学生理解不同国家多个民族中丰富的音乐文化，更好地挖掘学生的创造潜力，通过经典的、具有代表性的音乐作品，让学生去感受其中的文化传承，培养学生文化自信、树立民族自豪感，坚持弘扬和传承本土文化。

宏文学校提供很多专业演出机会，比如：学校定期举办音乐会、春节晚会、毕业典礼、安仁好声音活动，给热爱音乐的孩子们提供了一个舞台。

宏文学校注重培养学生兴趣特长，提高孩子们的学习积极性和兴趣，并搭建孩子们彰显特长的平台，为国家培养更多有家国情怀、全球视野、专业本领，德智体美劳多元发展的人才。